八年级语文说课稿

时间:2022-06-27 11:14:21
实用的八年级语文说课稿三篇

实用的八年级语文说课稿三篇

作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编为大家整理的八年级语文说课稿3篇,欢迎大家分享。

八年级语文说课稿 篇1

一、眼中有文本,突出教材核心地位

《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文,它是我国古代文苑中的一朵奇葩,千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法,通过对陋室的描写,极力形容“陋室不陋”,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文章短小精美,对偶工整,虚实相生,言志如诗,韵味如歌。学习这篇文章不仅能培养学生的文言阅读能力,而且有助于学生树立正确的人生观和世界观。

二、脑中有目标,彰显文本德馨主题

新课标对初中阶段学生学习文言文的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位”本单元教学要求有:在反复诵读中领会文章丰富的内涵和精美的语言,并积累一些常用的文言词语。又根据文本特点及学情,我把本课教学目标确定为:

(一)教学目标

1、知识与能力:积累文言词句,熟读成诵;了解“铭”的特点;学习托物言志的写法。

2、过程与方法:诵读品味,理解文章内容及写法;自主合作探究,体会作者的节操情趣。

3、情感态度与价值观:感悟作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,确立高尚 ……此处隐藏5746个字……>4、讨论:互相启发。

四、说程序

在实际教学过程中,应追求师生良性互动,充分体现学生的主体地位。充分备好课但不事先设定所谓的严格的教学步骤,而是把课堂教给学生,教师要因势利导,艺术地驾驭课堂,良好地把握以下教学节奏:比较阅读、语境解读、讨论品评、迁移拓展

具体做法如下:

(一)导课:

1、多媒体展示多幅桥的优美画面,创设情境,渲染气氛。

2、复习《中国石拱桥》,出示结构示意图,引起学生对比讨论。

3、出示《桥之美》中心句。

(二)解读:

1、抓住本文文眼及中心句“桥在不同的环境中的多种多样的形式作用”,讨论:不同的桥是怎样与不同的环境在相互联系对比协调中体现美感的。

2、读、赏第四、五两段,品味语言的魅力,同时展示画面

3、展示音画课件,诵读课文第四、五两段。

(三)迁移拓展

(1)谈谈阅读本文的启示。

(2)教师总结:生活中不缺少美,而是缺少发现。本文为我们提供了一个新的视角,即:从事物之间的联系中寻求美或新的发现,不仅寻求美如此,做其它事也是如此。

作业的精心设计

选题完成作业,要求A与B中选一题完成:

A、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。

B、1、仔细观察一座桥,从桥与不同环境的联系中发观美,完成一篇作文

桥——环境

小桥——流水人家

板书设计:乌镇石桥——密密的苇丛

江南石桥——细柳拂丝

长桥卧龙——湖水苍茫

风雨桥——飞泉瀑布

画中桥——街头市集

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