有趣的七巧板说课稿

时间:2022-06-28 12:28:35
有趣的七巧板说课稿

有趣的七巧板说课稿

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的有趣的七巧板说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

有趣的七巧板说课稿1

尊敬的各位评委:

老师,大家好!

今天我说课的题目是《有趣的七巧板》。我将从以下这几个方面进行说课(演示)。

首先看教材分析(演示),《有趣的七巧板》选自鲁教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册的课题学习。课题学习作为初中数学四大领域之一,是课程标准的一大特色,是一种新型的学习活动。课标要求所有的学生都能参与,在全体学生获得必要发展的前提下,不同的学生可以获得不同的体验。大家都知道用七巧板可以拼出很多美丽的图案,如人物、交通工具、汉字、建筑物等等,但本课题却与众不同,它主要是要求学生用七巧板拼摆多边形。教材这样设计的原因主要有两点:

(1)用七巧板拼摆多边形与已学过的知识密切相关,

(2)便于学生探索拼图规律。

因此,对于本课题的学习,我们要特别注意是在拼摆多边形的过程中进行的。

对于七巧板,学生并不陌生且非常感兴趣,所以估计学习热情应该会很高涨的。我们要充分利用好这一点,“兴趣是最好的老师”相信这节课一定会成功。但成功并不意味着没有困难,我预计在活动中学生的难题突出表现在以下两个方面:……此处隐藏6400个字……>(1)活动一:用七巧板拼出如图的五边形,其中一块⑤号板已经放好,请将其余6块板拼好,并画出拼法示意图。看谁的拼法多。

采用个体比赛的形式,在规定的时间内完成任务,这样既符合了学生爱动手的特点,又激发了学生的竞争意识,培养学生独立完成任务的能力。

最后通过展示学生的成果,让学生体验拼图方法的多样性。

(2)活动二:自由发挥,用一副七巧板拼多边形(每组从三角形、四边形、五边形、六边形中任选一种,尽可能多的拼出不同形状,并有所记录。)

采用小组合作比赛的方式,小组从选题到操作再到记录最后到展示,可以充分体现一个团队的分工与合作意识,让学生体验团队精神的重要性。估计学生的答案不完整,这里教师可以给出几种答案,可做适当补充。 从边角两个方面进一步加深对规律的认识。

4、设计图案。

这是一个机动环节。可根据具体情况而定。学生通过欣赏教师提供的范例,自己设计一个喜欢的、有趣的图形,也可以仿照老师的,进行自己的创新并加以展示。这个活动学生会很感兴趣,但受思维局限性的影响,可能无从下手,这时,教师要鼓励学生大胆创新,展示自己的个性。让不同的学生获得不同的体验。

5、小结。

我最大的收获是什么?我掌握了哪些拼图方法?我表现最好的是 .我的疑惑是。为了回扣目标,从知识与技能,过程与方法和情感态度与价值观三方面设计了这样几个问题,学生畅谈,做到全员参与,强化了重点,培养了学生口头表达能力,同时学生对自己和他人的学习进行反思,锻炼评价能力和反思能力。

6、游戏与欣赏。

通过目莲拯救母亲的游戏,激发学生学数学用数学的兴趣,最后学生在精美的拼图和轻柔的音乐声中结束本课题的学习。

《有趣的七巧板说课稿.doc》
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