小学生的生活日记
转眼一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学生的生活日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的生活日记1记得我小的时候，妈妈为哄我睡觉，每次我都依偎在妈妈的怀里，听妈妈给我讲一些充满童趣而又生动离奇的故事，后来我慢慢长大了，问妈妈怎么知道这么多的故事，妈妈告诉我，这些故事都在书里面。我尝试着读书，渐渐地我就喜欢上了读书。
在一、二年级的时候，《格林童话》、《安徒生童话》把我带入了童话世界。我为卖火柴的小女孩感到悲伤，为皇帝的愚蠢而哈哈大笑！故事就是这么生动有趣！
书，像朋友一样陪伴着我的人生，像窗户一样打开我的世界，给我们力量和智慧。
有时候，我读书会读到忘我的境界。有一次妈妈要出门，叮嘱我30分钟好后把煮稀饭的火关了。我满口答应了，但行动却不是这样。想想时间还早，便拿起《班长的秘密》看了起来，20分钟，半个小时，1个小时……我依然看得津津有味。丁零，丁零……妈妈回来了，走进厨房一看，便傻了眼，一锅稀饭便成了干饭。询问了原因后，妈妈不但没生气，反而夸我真不愧是“小书迷”。
书，是人类智慧的结晶，是人类不可缺少的东西，他像家长，像老师伴随这我们成长。这时我才体会到莎士比亚说的那句话：书是全世界的营养品。是啊！书是人类精神食粮，更重要的是她是人类文明的延续。
小学生的 ……此处隐藏4400个字……课下课后，我们像一匹匹活跃的小马驹奔向班级，等我们休息几分钟后，郭老师走进班级，放下手中的教案，清了清嗓子说：“来，安静下来，听我讲句话，放下手中的笔。”班级里立即鸦雀无声。郭老师先讲了一下关于我们日记的事，提了些要求，就开始说如何写日记了。刚开始，郭老师认真地说：“我们写日记呢，有些人会说‘没东西可写!’，但是，他们没有注意观察生活的细微一处……”老师说到这儿，我忽然明白了：不是我们身边没有事可写，我们只要留心观察生活细微的一处，就能写出一篇日记来，日记不限长短，但是你一定要写的生动、具体。这次的总结，为我今后写日记点了一盏明灯。
观察生活细微的一处，就再也不会觉得写日记是一件难事了。
小学生的生活日记15今天，赵老师带我们去报告厅上了一节阅读课。难得到报告厅上课，同学们都很兴奋!一进门，我发现听课的老师可多啦!又有点儿紧张!
赵老师上课很精神!很有意思!她给我们带来过许多精彩的故事，今天，她又为我们带来了一个故事，叫做“鸭子骑车记”。
“小朋友们，封面上画得是什么?”、“鸭子想干什么?”这些问题大家都很感兴趣，争着发言，有些小朋友站起来没说好，大家都很着急，准备替他回答。
“鸭子是怎么跟动物们打招呼的?”有说“你好!”的，有说“hi!”的，还有说“你早!”的，老师公布的答案是“嘎嘎!”，引来全班一阵笑声。
“封底上的图画像什么?”，我赶紧把手举得高高的，真幸运老师点了我的名，我说“是自行车上的彩带”，蒋余豪说 “像鱼的尾巴”，想象力真丰富呀!下课以后，我想了想，它有点儿像“天上的彩虹”，可惜上课时没这么说。
有点儿遗憾的是，没来得及表演就下课了，要不然就更完美了!
